九言教育由世界記憶大師周強老師研發,先后在上海、蘇州、濟南、成都等地進行長時間的教育實踐和科研,深入研究中國教育市場。逐步形成了“學習決定當下,學習力決定一生”、“穩定的成績源自學習力”、“學習力源自大腦開發”等理念共識。通過大量以學生為教育主體的“三力合一”系統教育工程與“課堂”的相結合,形成了學習力樹體系相關理論及課程。
那么全腦開發訓練會對小孩子有什么好處呢?
一、專注力 專注力是一切學習能力的基礎,是孩子**基本的適應環境的能力。
二、專注力好的表現:
聽覺專注:聽清楚。
視覺專注:看仔細。
專注的持久性、穩定性:坐得住、做得好。
注意的廣度:不丟、不落、不錯。
注意的轉移:自主轉移、注重重點,不分心。
注意的分配:邊聽、邊想、邊看。
情緒自控能力:情緒穩定,自控力強。
二、記憶能力 右腦的記憶速度是左腦的100倍,記憶儲存量是左腦的100萬倍。記憶力好的表現:
1、生活中想記住的東西看一遍就大部分記得住,如記門號、車牌號、超市陳列的物品等。
2、上小學后抄黑板內容及書寫速度比沒經過訓練的孩子快2—5倍,節省時間,提高學習效率。
3、閱讀瀏覽速度比沒經過訓練的孩子快2-5倍。
4、記數學公式、電話號碼等與數字有關的東西比沒經過訓練的孩子快2—5倍。
5、聯想能力大大提升,想象力豐富,寫作文輕松。
6、寫作業的速度加快。
三、觀察能力 上過潛能課的孩子有較強的觀察力,觀察事物細致、,能夠抓住生活中的細節,積累大量的生活素材并能夠靈活運用。
孩子的觀察能力得到培養,從而激發孩子的想象力,為創造性思維的建立打下良好基礎。
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