木制輪胎攀爬架 幼兒園爬網(wǎng)組合 兒童戶外木質(zhì)攀爬架 安吉游戲
13573313502 榮經(jīng)理
段,并在園本教研時(shí)進(jìn)行視頻回放,引導(dǎo)教師共同討論、分析教師介入的原因及指導(dǎo)的有效性。在回看視頻和討論的過程中,教師們發(fā)出了感慨和自嘲聲:原來,教師的“指導(dǎo)”在實(shí)際情境中并沒有對幼兒發(fā)生任何作用,教師的介入基本都是無效甚至是負(fù)效的。有了這些認(rèn)識(shí),教師們便自覺地“閉上嘴”“管住手”了,當(dāng)教師們學(xué)會(huì)不去打擾幼兒的游戲時(shí),他們便逐步養(yǎng)成了靜心觀察的習(xí)慣。 3.掌握方法
要**實(shí)現(xiàn)對幼兒的有效觀察,教師除了有觀察意識(shí)和觀察習(xí)慣外,還需要掌握一定的觀察方法和技能。在實(shí)踐中,我們采取了以下策略幫助教師提升觀察的技巧,掌握記錄的方法。策略一:在學(xué)習(xí)中梳理要點(diǎn)。*先,我們鼓勵(lì)教師通過查找資料、閱讀專業(yè)書籍等方式,收集教師觀察方法的相關(guān)信息,進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和思考;其次,邀請專家對教師進(jìn)行觀察方法和技能的專題培訓(xùn),提升教師的認(rèn)知;再次,組織教師根據(jù)“安吉游戲”課程實(shí)施的需要,梳理出游戲觀察中應(yīng)關(guān)注的要點(diǎn)。如:教師需要盡可能地創(chuàng)造自然觀察環(huán)境.以不打擾幼兒的游戲?yàn)榍疤幔唤處熞幸欢ǖ挠^察目的并做好觀察記錄,觀察記錄的方法可以采用現(xiàn)場筆記、照片記錄、視頻記錄;對幼兒的游戲行為記錄要以客觀描述為主,
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