隔音直播間也因此運(yùn)而生，從誕生之初到現(xiàn)在，遠(yuǎn)程教育直播間經(jīng)過了一番市場的“洗禮”，現(xiàn)在的教育設(shè)備不僅僅更加高亮更加智能而且老師與學(xué)生之間的互動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)也更加輕松。

教育直播前景

1.宣傳效果好：2019年好的莫過于直播，不少行業(yè)都試水了在線直播，其收獲的粉絲數(shù)也是非常可觀的。對于教育行業(yè)來說，通過視頻直播來講，其效果自然也不會(huì)太差。

2. 互動(dòng)性強(qiáng)：錄制視頻雖然很方便，但是其互動(dòng)性非常弱，老師往往只會(huì)講知識(shí)點(diǎn)和他認(rèn)為的難點(diǎn)，以及根據(jù)其經(jīng)驗(yàn)在視頻中講述一些方法與難點(diǎn)等。老師認(rèn)為的難點(diǎn)也許是困擾很多人的，但是對于不同的學(xué)生來說，由于理解能力不一樣，其難點(diǎn)必定也是不一樣的。由于錄制視頻的局限性學(xué)生們不能在線提問，但是教育直播卻不一樣，學(xué)生有什么問題可以直接在平臺(tái)上提問，老師可以當(dāng)場為其答疑解惑。與在線課程相比，氛圍好，互動(dòng)性強(qiáng)。

直播間可以擺放在辦公室或會(huì)議廳的角落里。坐在里邊不會(huì)被周圍的雜音干擾，而且自己的直播講課也不會(huì)影響他人。產(chǎn)品一經(jīng)投放市場，即大受歡迎。

在線教育能做到很多線下做不到的事，比如同類課程的價(jià)格比線下更低，比如優(yōu)質(zhì)的教育資源更容易獲取，再比如教育機(jī)構(gòu)使用云課堂搭建在線教育直播平臺(tái)做網(wǎng)上直播教學(xué)，可同時(shí)容納上萬名學(xué)生。相比傳統(tǒng)的線下機(jī)構(gòu)，所謂的“小班”也有二三十人，學(xué)生擁擠在教室學(xué)習(xí)環(huán)境自然不能相比